VISITA AL SERPENTARIO Y MUSEO

Los alumnos de 7° año de la EEP 223 de Capitán Solari, visitaron  la Ciudad de Resistencia y fueron al Serpentario y el Museo

BRINDIS BODAS DE ROBLES

2da Exposición De Agropecuaria

PRACTICA DE LECTURA

Primer grado..........objetivo propuesto¡logrado! Lectura y escritura correcta

SOCIALIZACION SEMANA DE LA FAMILIA

 

 

LA ESCUELA EN FERIA (Glosas de la feria de ciencias y tecnología)

La escuela en  feria es  el resultado de un proceso que se inicia en las aulas, a partir de la inquietud de los alumnos con el acompañamiento de docentes, que tiene que ver con la formulación de preguntas, la interpretación de hechos, la construcción de modelos interpretativos y el razonamiento y por sobre todo el debate dentro del aula para contribuir a la promoción del pensamiento científico tecnológico.

Bienvenidos y gracias por compartir este desafío educativo.

Para referirse a esta instancia escolar de la feria de ciencias 2.014  hará uso de la  palabra, la señora Directora Carmen Ramírez

 En esta nueva visión científica formaran parte de la muestra los siguientes trabajos y grupos:

• Ø  1° A: DIVERSIDAD DE PLANTAS.
• Ø  2° A: LA ALIMENTACIÓN.
• Ø  2° B: EL HUEVO QUE FLOTA.
• Ø  3° A: LOS ALIMENTOS
• Ø  3° B: LOS ESTADOS DEL AGUA
• Ø  4° A: HIERVAS MEDICINALES.
• Ø  4° B: FILTRO DE AGUA.
• Ø  5° A: FOTOSÍNTESIS.
• Ø  5° B: ALIMENTOS NUTRITIVOS.
• Ø  6° A: UNA ALTERNATIVA PARA EL FUTURO.
• Ø  6° B: EL JABÓN ECOLÓGICO.
• Ø  7° A: TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES EN LA  ESCUELA.
• Ø  7° B: PROTOTIPO DE: EXPRIMIDOR. INVENTOS ARGENTINOS. ELABORACIÓN DE DULCES CASEROS .ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.
• Ø  7° C: SISTEMA DIGESTIVO
• Ø  *PROFESOR DE HUERTA: EL ALOE-VERA Y SUS PROPIEDADES.
• Ø  *PARQUE NACIONAL CHACO

Las propiedades pedagógicas de las ciencias es mejorar la enseñanza donde se da valor a la verdad científica desde la construcción colectiva con una alfabetización y experiencia escolar relevante y participativa donde constituye un  proceso cognitivo y social de conocimiento científico, generando nuevas fronteras de aprendizaje, desde la interacción de involucrar preguntas, ideas, capaz de defender y cuestionar las de otros  son el basamento de una construcción del conocimiento científico.

Solo queda invitarlos a ser parte de este evento recorriendo y observando con atención los diferentes stands.